近日，“问渠谋划”南通大学春芽支教队带着“不让任何一个孩子的夏天唯有蝉鸣”的信念再次治装开赴，队员们怀揣着“用一束光照亮另一束光”的朴素志望，朝上沉奔赴安徽省淮南市洛河镇抽象体裁站，开启为期10天的暑期支教推行。本次支教以“寻迹”为中枢主题，团队充分发扬专科上风，为当地儿童用心打造了历史类、好意思育类、科学科普类、法制汲引类、情愫健康类、体育类等多元化课程体系。队员们信服，短期支教的真确价值不在于填补学问的空缺，而在于羁系闪现的限度开云体育，让身处乡村的孩子知说念：寰宇很大，而他们的将来不该被地舆坐标界说。

开营庆典

本年头次开设的童声记者课成为本次支教的亮点。课堂上，本分从急口令热身切入，在放荡的氛围中指挥孩子们相识新闻五身分、学习采访礼节。模拟采访程序，学生们瓜代提起发话器，从生涩试探到镇静找到节拍，在一次次发问与恢复中考研抒发能力、学会倾听他东说念主。这门课让孩子们第一次相识到，我方也不错成为论说者，身边习觉得常的乡村生涯，相同值得被记载和传播。

童声记者课程

红色文化专题课堂上，本分以长征故事为中枢，通过论说翻雪山、过草地等经典奇迹，解读不怕受罪、摧枯拉朽、息争奋进的精神内核。课程指点学生感悟改动先辈的初心与担当，将红色火种根植童心，激勉少年以怡悦姿态直面学习与生涯中的挑战。

文物解密课堂上，本分聚焦漆器、古玉器，汲引其发展历史与制作工艺，透过传世文物解读古代匠东说念主巧念念与时间审好意思，指挥同学们品读文物背后的历史故事。历史文化课上，本分以甲骨文为载体，指挥学生追思汉字发源。课堂围绕“日”“月”“山”等基础字形伸开，通过鉴识甲骨格局、摹仿形容笔触等程序，让学生在脱手推行中感知中中语明的舒服底蕴。法治汲引课堂上，本分围绕《民法典》中与未成年东说念主权益关连的骨子伸开汲引，结合校园玷辱、网罗打赏等典型案例，匡助学生厘清职权与包袱的限度。音乐课上，本分们还指挥孩子们学唱民歌《茉莉花》，动荡的歌声震憾在教室，志愿者和孩子们并肩皆唱，用温情的旋律传递童真与但愿。体育课上，本分为同学们尽快慰排了体育步履。篮球场上，彩色的呼啦圈与锥形桶被有序地排成微型赛说念，一场兴味兴味套圈游戏正在强烈开展。

本分指挥同学们进行体育步履

从课堂到心田，从学问到信念，“问渠谋划”南通大学春芽支教队以“问渠”为名，承“为有源流流水来”之志，在安徽洛河镇的地皮上，为乡村孩子翻开一扇扇窗。

供稿 薛筱妍

校对 陶善工开云体育